Técnicas de tratamiento de imágenes

Los avances en el mundo de la tecnología han revolucionado la manera de trabajar con las imágenes haciendo que las posibilidades que se ofrecen actualmente sean infinitas. Desde las primeras captaciones de la realidad por medio de la cámara oscura hasta las nuevas películas en tres dimensiones y Blu-Ray hemos pasado por diferentes tecnologías que han permitido ir mejorando la calidad de imágenes y vídeos.

Un claro ejemplo de esta evolución la encontramos en la creación de las películas de dibujos animados. Los primeros dibujos se diseñaban a mano sobre material de celuloide con pinturas al óleo, teniendo que realizar de media  unas 24 imágenes por cada segundo de vídeo, imágenes que se colocaban todas juntas y ordenadas en una tira y se hacían pasar de manera muy rápida por un proyector; es el caso de los primeros dibujos de Mickey Mouse o Tintín. En cambio, hoy en día la mayoría de películas de dibujos animados se realizan por ordenador utilizando las diferentes coordenadas de píxeles en la pantalla, como en el caso de Buscando a Nemo o Toy Story, entre otros muchos.

Imagen Tintín
Técnica de animación: dibujo imagen a imagen
CC José Ángel Martínez Descalzo

Imagen Buscando a Nemo
Técnica de animación: gráficos vectoriales
CC Silmara Vintem

Pero estas no son las únicas técnicas sino que existen muchas otras, como la técnica stop motion, que consiste en hacer que parezca que los objetos se mueven a partir de  una serie de imágenes estáticas sucesivas, es decir foto a foto. En clase hemos trabajado esta técnica mediante el programa Gimp para crear un pequeño vídeo a partir de un fondo estático y una imagen que se ha ido moviendo de lugar. Los dibujos Pingu son un ejemplo donde se utiliza esta técnica, a continuación podéis observar una muestra de estos dibujos:

http://www.youtube.com/watch?v=Ab01CMdQw28

No hace muchos años, este tipo de actividades solo las podían realizar profesionales especializados, sin embargo, actualmente no es necesario ser un experto para poder modificar imágenes o crear tus propios vídeos. Tenemos a nuestro alcance una gran cantidad de programas de tratamiento de imágenes, tanto libres como comerciales, por ejemplo el Photoshop, el Gimp o el Inkscape y otros para montar vídeos, como el Movie Maker que viene por defecto con el sistema operativo Windows y, por lo tanto, cualquiera puede disponer de él en su ordenador personal.  Además en Internet también podemos acceder fácilmente a algunas aplicaciones con el mismo fin, sin necesidad de descargárnoslas, como por ejemplo el BeFunky para modificar imágenes o el Youtube para crear vídeos.

Considero que es muy importante como futura maestra de Educación Infantil que conozca como se usan este tipo de programas de tratamiento de imagen para poder transportar a la clase estos conocimientos con los alumnos. La comunicación audiovisual es muy importante cuando se trabaja con niños de estas edades (0-6 años) debido a que estos todavía están desarrollando su capacidad de comunicación verbal y les resulta más fácil expresarse y entender las imágenes que las palabras.

En segundo ciclo de Educación Infantil se debe proponer a los niños actividades donde tengan que tomar fotografías de elementos de la realidad y después puedan personalizarlas mediante programas informáticos, incluso podrían crear un vídeo, entre todos, con las imágenes de cada uno donde tengan que trabajar en equipo. De esta manera se fomentaría en ellos el interés por las nuevas tecnologías y entenderían todo lo que pueden crear con ellas. Con estas actividades estaríamos trabajando con los niños las tres áreas principales del currículo de Educación Infantil, que hacen referencia al conocimiento del entorno, conocimiento de sí mismos y autonomía personal y lenguajes.